Для корректного логирования нужно определить минимальные (атомарные) учебные элементы внутри продукта. Что считать минимальным элементом? Например, одно задание в тесте. Потому что тестовое задание одно, и оно цельно или неделимо. Другими словами, нет ничего более мелкого и при этом цельного.
Минимальным учебным элементом является видеоролик или текстовый материал.
Важнейшая задача психометрики - исследовать максимально подробно и точно две стороны: характеристики и студента, и задачи.
В классической психометрии считается, что задания с:
менее 10% верных решений - очень трудные
10-20% - трудные
20-80% - продуктивные с целью подведения итогов или отбора лучших
более 80% - лёгкие.
Граница референсных значений студента совпадает с границей референсных значений заданий. Другими словами, для студентов оптимальными заданиями считаются те, при которых доля верных решений находиться в диапазоне 75-95%. Такие студенты лучше достигают учебных целей.
Важно отслеживать успеваемость ученика в динамике от урока к уроку. Практика показывает, что негативный тренд предсказывает, что студент бросит учиться.
Delta позволяет настроить автоматизированный фидбэк, рекомендовать дополнительные материалы ученику или даже бадди.
Супербалл – сбалансированная единица выполнения задания, в которой сочетаются полнота выполнения, количество попыток и подсказок, используемых студентом.
Учитывать попытки в итоговой оценке позволяет убрать формат прохождения, который ученики называют «протыкать».